Laëtitia CONDAMIN

Professeur Assistant en Marketing

Département d'activité
Marketing
Matières enseignées
Marketing stratégique
Marketing international
Marketing B2B
Marketing
Bio
Enseignante-chercheure en Marketing à l’EM Normandie depuis 2016. Elle a effectué une grande partie de sa carrière professionnelle dans d’importantes entreprises multinationales dans le domaine des Etudes Marketing et de la Connaissance du Consommateur. Elle est actuellement doctorante et son sujet de recherche se concentre sur la capture de la perspective responsable des managers marketing.
Diplômes
2018 Doctorat en Sciences de Gestion- Université de Poitiers
2012 Coach certifié de l’Ecole des Psychologues Praticiens - Paris
2003 DEA Sciences de Gestion – Université de Poitiers
Expérience professionnelle
  • Depuis 2016 : Enseignant-chercheur en Marketing - EM Normandie
  • 2014 - 2016 :  (ATER) Enseignante en Marketing, IAE de Limoges
  • 2012 - 2014 :  Enseignante vacataire en Ecoles de Commerce (INSEEC, ESA, IESEG, ESSCA) et en université (Paris Dauphine, IAE Paris Sorbonne, IAE Nancy) et consultante
  • De 1989 à 2011 : Professionnelle des Etudes Marketing et de la Connaissance du Consommateur
  • 2003 - 2011: Consumer and Market Insight Manager - Ice Cream and Frozen food, UNILEVER
    Dont 3 ans d’expatriation en Italie
  • 2001- 2003 : Consumer Insight Manager- Coffee category, KRAFT FOODS
  • 1996-1998 : Responsable des Etudes Marketing-Laboratoires Garnier, L’OREAL 
  • 1992-1996 : Chargée d’études puis Responsable d’études pour la division Confiserie, KRAFT JACOBS SUCHARD
  • 1989-1992 : Chargée d’études quantitatives, TAYLOR NELSON SOFRES
Près de chez vous
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Laëtitia
CONDAMIN
PROFESSEUR ASSISTANT EN MARKETING
+33 (0)1 75 00 00 76
lcondamin@em-normandie.fr

Publications

Publications

Année de publication

Type

Condamin, L 2018, 'Quelles conditions de possibilité pour une pratique marketing éthique ? Analyse des registres de justification mobilisés par les managers de produits agroalimentaires consommés par les enfants', Thèse de doctorat en Sciences de Gestion, Université de Poitiers à Angoulême
2018
Thèse de doctorat/HDR

Condamin, L & De La Ville, V-I 2019, ‘CSR in the light of childhood’, Conference on CSR across the Atlantic: Reviews, Issues & Perspectives, UMASS, Boston, USA, May, 22-23.

2019
Conférences académiques

Condamin, L 2019, 'Quel territoire pour la marque ? Comment la représentation des territoires à défendre influe-t-elle sur les pratiques marketing responsables ?', 14e Congrès du RIODD - DEVELOPPEMENT DURABLE, La Rochelle, France, 25-27 septembre.

2019
Conférences académiques

Condamin, L & De La Ville, V-I 2019, ‘Les ancrages doxiques des managers marketing confrontés à la nécessité d’élaborer une posture éthique’, 16ème Congrès de l'ADERSE : Éthique, Gouvernance et RSE, Aix-en-Provence, Mars, 28-29.

2019
Conférences académiques
Condamin, L 2017, 'Tensions et arbitrages dans la responsabilité des marques alimentaires s'adressant à la jeunesse ', ACFAS, Montréal, Canada, 9-10 mai
2017
Conférences académiques
Condamin, L 2016, 'What makes responsible marketing towards children possible? Exploring the marketing managers’ perspective', 7th International Conference on Child and Teen Consumption, Aalborg, Denmark, April, 26-29
2016
Conférences académiques
Condamin, L 2016, 'Cerner les conditions de possibilité d’un marketing responsable. Comment capturer la perspective des managers marketing ?', 2nde Journée de Recherche en Marketing du Grand-Est, Reims, France, 1er avril
2016
Conférences académiques
Condamin, L 2014, 'What makes responsible (ethical) marketing towards children consumers possible? The marketing managers perspective', 6th International Conference on Child and Teen Consumption, Edinburgh, United Kingdom, April
2014
Conférences académiques

Condamin, L, De La Ville, V-I & Badulescu, C (eds) 2016, 'Registre de justification des managers face à la polémique de l'huile de palme : transition vers un marketing plus responsable ?', Revista Romana de Jurnalism si Comunicare, vol. 52, no. 2-3, pp.37-44

2016
Autres contributions académiques